dimecres, 25 de febrer del 2009

The Future of Reading In Web Age, Library Job Gets Update

Les biblioteques i centres d'informació del món som conscients del nou rol que hem d'exercir com a educadors de processos informacionals. Aquí teniu un interessant article del New York Times sobre la pedagogia informacional a les biblioteques. Us recoman que mireu el video que hi va adjunt perque es una autèntica classe d'habilitats informacionals.

dimecres, 18 de febrer del 2009

La era digital llega al Informe Pisa

La OCDE medirá en 2009 la capacidad lectora en formatos electrónicos de los alumnos - El examen se hará con una aplicación que simula Internet

diumenge, 8 de febrer del 2009

El dret a la informació


La informació és un dret reconegut a la Constitució...i també un dret humà...
Aquí us passo la reclamació de na Pilar Sanchez Vicente, una persona que ha estat molts anys dins la Informació Jove, coordinant la Xarxa Asturiana d'Informació Jove, a més és una bonissima escriptora.

Pilar diu al respecte: " la importancia fundamental del libre acceso a la información reside en su importancia para la defensa de los derechos económicos y sociales."

Tenir accés a la informació, entendre-la i reaccionar són les claus per a procurar la rehabilitació del sistema democràtic tan malmés pel tandem de la política i els medis de comunicació.
Internet hi juga un paper fonamental ja que ofereix infinites fonts d'informació permetent que el ciutadà compari i opini.

dijous, 5 de febrer del 2009

El índice de lectura en Balears sufrió durante 2008 la mayor caída de los últimos cinco años Por primera vez desde 2005, la tasa de lectura se sitúa p

Be, pel que es veu no llegim...o no compram llibres, no ho se...perque l'estudi del que parla aquesta noticia és dels editors...i es clar...no us passa que de vegades comprau llibres i no els llegiu?
Perque... el que fem a Internet moltes vegades és llegir...no?
En fi... en aquesta linia podriem dir que segons les discogràfiques cada vegada escoltam menys música...jejejejejeje
La interpretació de les dades es una questió de suspicàcia, perque estaria be per exemple si les biblioteques de balears han augmentat el seu nombre d'usuaris i la gent no compra llibres per la crisi... be, això suposant que la gent a les biblioteques llegeix, perque hi ha gent que hi va per veure els seus amics, o per connectar-se a Internet...
Be, el que està clar es que al gremi de periodistes es amant de les estadítiques...i els rankins...i aquí casi sempre som els últims de la fila...

dilluns, 2 de febrer del 2009

Explicar el concepte d'Informació


Explicar el concepte d'Informació no és fàcil. En els últims anys s'han escrit molts articles que intenten donar llums a la diferència entre el que són les dades, la informació i el coneixement.

Vàrem demanar a 30 joves d'edats compreses entre 12 i 17 anys, una paraula relacionada amb el concepte d'informació, el resultat el teniu a la fotografia.

És molt interessant comprovar l'agilitat i la claretat dels joves, potser no tenen masses habilitats informacionals però entre tots va quedar molt ben definida la paraula informació...

dijous, 29 de gener del 2009

Activitat de pedagogia informacional a la Xarxa Infojove

JORNADA PER A CORRESPONSALS

Dia 31 de gener al Centre d'Informació Jove de Sóller (C/ de la Lluna, 39)


Arribada de la gent a les 9,45 hores

Començament 10 hores: dinàmica de presentació perquè els joves es coneixin

10,15 -10,45 hores: presentació "Què és ser corresponsal a la Xarxa Infojove" (Ajo Monzó)

10,45 - 11 hores: dinàmica per a fer grups de feina

11 a 11,30 hores: berenar

11,30 a 12 hores: mirar webquest per veure les feines a desenvolupar

12 a 13,30 hores: tallers (de cartell, de tauló, fotografia i video). El taller de tauló el farà en Tomeu Moreno; el taller de fotografia el farà Shadha Agliata; el taller de cartell el farà na Neus Marroig i el de taller de video el farà en Biel Sastre.

13,30 a 14,15 hores: posada en comú dels materials i dinàmiques d'avaluació

14,30 a 15,30 hores: dinar

15,30 a 17,30 hores: excursió

ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL Mancomunitat del Nord de Mallorca

dissabte, 24 de gener del 2009

Efecte Pigmalió

divendres, 9 de gener del 2009

Estratègies i models per a ensenyar a usar la informació

Estratègies i models per a ensenyar a usar la informació : 
és la presentació d'una obra de varis autors de l'àmbit bibliotecari, amb la qual volen donar a conèixer les noves necessitats formatives que s'han generat en l'actual contexte de la societat de la informació i, explicar les propostes que s'estan realitzant per instruir als ciutadans en l'alfabetització infomacional.

Alfabetizaciones y TIC (llibre)

En aquest interessant bloc (ordenadores en el aula) hem trobat un comentari sobre aquesta publicació recent que promet.